Diese wunderschöne Fensterdeko unserer Pädagog*innen und Kinder bestaunten wir heute auf unserer sonnenerfüllten und frühlingswarmen Hofpause. Wirklich toll! Vielen Dank fürs mühevolle Dekorieren. Es verschafft viel positive Stimmung. Der Raum ist der dritte Pädagoge. 🙂
Am 11.03.2023 begegneten Frau Brose und ich so vielen an Bildung interessierten und engagierten Menschen. Vielen Dank für die guten Gespräche. Es hat uns große Freude bereitet unsere Schule mit den anderen tollen Schulen Marzahn-Hellersdorfs zu präsentieren. Unsere Region ist hinsichtlich des Engagements wirklich ein besonderer Ort wahrhaftig „Lehrerin“, „Erzieherin“, „Sozialpädagogin“ und noch viel mehr zu sein. Ich freue mich auf ein Wiedersehen.
Am 28.02.2023 fand das Richtfest unseres beeindruckenden Neubaus statt. Einige Zeit müssen wir noch durchhalten, aber dann wird es umso schöner.
Ich war begeistert. Selbst der Richtfestredner, der Zimmermann, erwähnte die Schule als Ort des Lernens, Fortschritts und der Innovation.
Gerne berichte ich in allen Gremien von diesem tollen Termin. Danke an Frau Schulaufsichtsrätin Braun, Herr Bürgermeister Lemm und Herr Schulstadtrat Dr. Kühne für Ihre wertvollen Beiträge im Sinne unserer Schüler/-innen an diesem Tag.
Wir freuen uns über jede Expertise in unserem Haus:. Danke für Ihre psychologische Perspektive auf unserer pädagogische Arbeit:
„…herzlichen Dank für Ihr Feedback, das hat mich sehr berührt.
Es ist eine sehr wertvolle Bestärkung und ein Motivationsschub für mich weiterhin gute Arbeit zu leisten und Sie und Ihre tollen Kolleg:innen bestmöglich zu unterstützen.
…Und Sie als Schulleitung haben überhaupt den Prozess angeregt und realisiert. [Hier: Herr Pfeifer]
Da haben Sie ein sehr gutes Gespür was Ihre Schule braucht und stärkt. [Hier: Frau Zeidler]
Das ist eine besondere Qualität von Ihnen und kommt bei den Kolleg:innen an. „
Herr Pfeifer und ich bilden ein gutes Schulleitungsteam. Wir arbeiten gerne zusammen und freuen uns über diese Rückmeldung. DANKE
Eine Kollegin, die aus beruflich weiteren Perspektiven kurz, aber wahrhaftig bei uns war:
„[…] Vielen herzlichen Dank für die Zeit, in der ich sehr viel gelernt habe und die eine wertvolle Erfahrung für mich war & ist. […] “
Alles GUTE für Ihren/ deinen weiteren Weg sagt das ganze Kollegium der 36. Grundschule und bedankt sich für diese tolle Zeichnung und die lieben Worte zum Abenschied.
Zu Ihren Aufgaben gehören Schüler/-innen unserer Schule in Gruppen zu fördern.
Ihre Arbeitszeit: entsprechend Ihren Möglichkeiten im Unterricht
Vergütung: von der Senatsverwaltung vorgegeben, Erfahrungswerte folgen
Bei Interesse senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen jederzeit per Mail oder geben diese persönlich im Sekretariat der Schule ab.
Beachten Sie, dass für die Tätigkeit in der Schule ein ausführliches Führungszeugnis und die Masernschutzimpfung notwendig ist.
Zu Ihren Aufgaben gehören Schüler/-innen unserer Schule in Gruppen zu fördern.
Ihre Arbeitszeit: entsprechend Ihren Möglichkeiten im Anschluss an den Unterricht (ab ca. 14.00 Uhr) bis zu 3 Doppelstunden pro Woche (eine Doppelstunde 90 min)
Vergütung: pro Doppelstunde nach Vereinbarung
Bei Interesse senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen per Mail oder geben diese persönlich im Sekretariat der Schule ab.
Beachten Sie, dass für die Tätigkeit in der Schule ein ausführliches Führungszeugnis und die Masernschutzimpfung notwendig ist.
Herr Pfeifer in unserem aufregenden Schulneugründungsprozess in der GEW Zeitung
„EINE SCHULE, EIN KOLLEGIUM“
„Schülerinnen und Schüler gemeinsam optimal fördern: Dafür sollen Hortleitungen und Lehrkräfte eng auf Augenhöhe zusammenarbeiten. Im Interesse aller.“
„Auf Infoveranstaltungen vergleicht der Erzieher die neue Schule gerne mit einem Zug, der gerade losfährt: „Die Richtung bestimmen wir gemeinsam.“ Und im Cockpit säßen Schul- und Hortleitung, betont Pfeifer. In der neuen Schule sitzen sie Schreibtisch an Schreibtisch in einem Büro, können sich beim Arbeiten in die Augen blicken. Es gibt auch keine Lehrkräfte- und Erzieherzimmer, sondern einen gemeinsamen Aufenthaltsraum für das gesamte pädagogische Personal. Die Sekretärin war zunächst verblüfft, dass sie nicht mal einen eigenen Aktenordner für die Erzieherinnen und Erzieher aus dem Hort anlegen sollte. „Wir sind eine Schule, ein Kollegium“, bekräftigt der Hortleiter.“
Ein Artikel von KATHRIN HEDTKE (freie Journalistin) in Erziehung & Wissenschaft Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW 11/2022
